4岁的铃芽因为311大地震家破人亡,母亲给她制作的儿童椅其实在地震和海啸中丢失了,在她寻找母亲的过程中误入常世,被16岁的铃芽赠予儿童椅后离开常世,此后铃芽带着儿童椅来到九州长大,因为“意外”让草太与儿童椅融为一体,16岁的铃芽最后在常世解开了草太的封印,儿童椅也随之消失,而后两人在常世中找到了当年那把儿童椅(从椅子的磨痕等方面可以看出是新的),并且将其交给了4岁的铃芽。作为一部以反映真实乡村校园生活的电影,老师和学生们的形象更多地以群像的方式呈现,但是人物塑造并未流于脸谱化的描写。每一位观众都能够在观影的过程中或多或少地触摸到自己学生时代的影子:严厉负责的授课教师、顽皮但心地纯善的同学、令人昏昏欲睡的闷热教室……影片中“放羊班”学生的校园生活与广大观众的个人求学经历有着极为相似之处,能够快速地将观众带入到荧幕角色之中,在真实经历与艺术呈现两端实现共情共意。
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